Analisis del programa educativo

Josue Levi Rodriguez Torres
Licenciatura en Gestión y Administración de PyME
CIVUL-1E-2020-024




El programa educativo de la Licenciatura en Gestión y Administración de PyME busca profesionalizar al individuo que desarrollará las actividades desde la concepción de la hasta lograr materializar los proyectos. Ya que la empresa se encuentra en marcha, el egresado del programa tendrá los conocimientos para proponer mejoras a la misma y generar finanzas sanas. Es importante señalar que, el campo laboral es muy atractivo por el espectro que genera, desde la consultoría hasta emprender una nueva empresa. El objetivo del programa consiste en formar durante ocho semestres, profesionistas que participen de manera activa en cada uno de los procesos para la creación y dirección de una empresa, considerando principalmente el entorno en el que se desarrolla.

En particular lo que mas llamó mi atención en el plan de estudios, fue la fusión de materias desde lo legal o normativo, pasando por lo contable y el uso de las tecnologías de la información (conocimiento indispensable en la actualidad). tambien me intereso mucho el tema de manejo y selección de personal, ya que el éxito de las empresas radica en tener buenos elementos de nuestro lado.

Quien egresa de la Licenciatura de Gestión y Administración de PyME podrá participar en cada una de las etapas de la organización empresarial, manejando información contable que coadyuve a la toma de decisiones y esto repercuta favorablemente en el desarrollo de la empresa. Aunado a lo anterior, el tema de consultoría o asesoría genera valor al egresado, ya que los conocimientos adquiridos permiten visualizar desde el exterior el comportamiento de la empresa y proponer a través de proyectos integrales, la mejora continua.

El impacto en el país no solo es del programa educativo multicitado, sino que cualquier profesionista que busque enfocar los conocimientos al progreso y a la mejora del bienestar humano, dejando a un lado un beneficio particular. Esto es indispensable en cualquier carrera o bajo cualquier modalidad que se desea estudiar.

Las ventajas de ser parte de la Universidad Abierta y a Distancia de México son muchas, el aprendizaje autogestivo, la flexibilidad en días y horas, el no depender de un docente para poder avanzar con el contenido de los programas educativos, se vuelve accesible la educación para todos, ya que únicamente es necesario un equipo de computo y una conexión a internet, claro la responsabilidad y el compromiso de hacer bien las cosas, es del estudiante.

Reflexión sobre las estrategias para convertirme en un estudiante autogestivo.

Reflexión sobre las estrategias para convertirme en un estudiante autogestivo.



Para aquellos de nosotros que estudiamos en los métodos tradicionales hasta la educación media superior, el modelo autogestivo de la UnADM presenta oportunidades únicas. La flexibilidad de horarios a fin de adaptarlos a nuestras actividades laborales y familiares es una enorme ventaja. Por otra parte, el evitar traslados nos beneficia a todos por ejemplo, yo vivo en la alcaldía Gustavo A Madero de la Y si añadimos la sensación de seguridad que nos brinda estudiar desde casa, resulta una formula ideal para un aprendizaje productivo, pues nos ahorra el recurso más valioso que tenemos los humanos: el tiempo.

Sin embargo, también supone un desafío. En la actualidad tenemos más distractores que antes. Redes sociales, sistemas de TV de paga, videojuegos, películas 24 horas y más, compiten por nuestra atención y, de no ser cuidadosos, pueden frustrar nuestros proyectos más importantes, como el de cursar una carrera profesional en la UnADM. Por eso me pareció tan valioso el CIVUL, pues me mostró las inteligencias múltiples y me ayudó a determinar tanto mis fortalezas como mis áreas de oportunidad.

También en la actividad 2 de la sesión 3 pude estudiar las estrategias cognitivas para el aprendizaje autónomo. Al analizar los procesos básicos del pensamiento pude ver cómo es que se adquiere el conocimiento desde las habilidades cognitivas básicas. Algo que siempre me frustró como estudiante de primaria era el modelo memorístico con las famosas “monografías” que pegábamos en los eternos trabajos de los próceres de la historia, cuya biografía aparecía al reverso en un tamaño de letra semejante al de un contrato crediticio y que además de faltas de ortografía, no nos enseñaron mucho.

De las estrategias de aprendizaje, están las del modelo significativo. Este es el que he utilizado en mi vida adulta. Una vez determinado el objeto a de nuestro aprendizaje, organizarlo mediante la clasificación y categorización, para luego establecer jerarquías por orden de importancia y desarrollar estructuras textuales para poder llevar a cabo mapas mentales, conceptuales y nubes de palabras que nos permitan visualizar nuestros aprendizajes. Reflexión sobre las estrategias para convertirme en un estudiante autogestivo.

MAPA CONCEPTUAL

Estrategias cognitivas ideas importantes

REFLEXION TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

Interesante el test de inteligencias múltiples. personalmente considero que deberian fomentar mas este tipo de test para, localizar las destrezas y habilidades de las personas y asi saber en que aspectos debemos poner más enfasis. ya que se enfocan mas en los matematico.

Me parece que, mis resultados fueron muy equilibrados y reafirman algunas creencias que ya tenía sobre mis habilidades podría decir que todos son muy acertados ya que ninguno se separa demasiado de los otros.

En la habilidad cinestesica -corporal es en el que obtuve mayor puntuación pero, no me sorprendió
Ya que me gusta bastante la actividad fisica.
Prefiero realizar actividades al aire libre que ver tv.

La interpersonal también es una que me parece bastante acertada ya que, creo que soy analítico y estoy en reflexión constante para mejor en toda actividad que desempeño, busco la manera de hacer mejor las cosas y de una forma más eficiente.

Pienso que las habilidades y estrategias que pueden ayudarme en mi proceso de aprendizaje en la UNADM son la intrapersonal , lingüística, interpersonal y lógico matematica


Y respondiendo a las preguntas
¿Qué inteligencias debo desarrollar?
Creo que debo enfocarme en la lógico matematica y la lingüística
¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?
Para lograrlo debo realizar distintas actividades como juegos de habilidad matemática ,acertijos ,juegos con números, resolver problemas matemáticos y leer, tener comunicación con otras personas contar anécdotas , historias para desarrollar más esas habilidades.

Resultados Test de Inteligencias Múltiples

Reflexión del modelo Educativo UNADM

Reflexión del modelo Educativo

El modelo Educativo de la UNADM me parece bueno e interesante, ya que.

Es un plan de estudios flexible y esta basado principalmente en aplicar los conocimientos , habilidades y experiencias.

Creo que le dan la importancia necesaria al estudiante y también una gran responsabilidad, dándole todas la herramientas tecnológicas necesarias.

Pienso que, de las grandes ventajas del modelo Educativo de la UNADM es que, el profesor al integrarse ,tiene más empatía e interés para que los alumnos aprendan. Además de no ser un juez, si no. Un mediador para encontrar las preguntas correctas.

Tienen completo conocimiento de los recursos y algo aún más importante que es, como en la vida misma. aprender del error y no inculcar el miedo a actuar por temor a equivocarnos .

Me gusta su visón de ser una de las mejores universidades en línea y que tengan el interés de llegar aquellas personas que no tienen la posibilidad de ir a un centro de estudios, ya sea por trabajo o cualquier otra razon.

Nube de palabras

Reglamento de estudios de la UNADM

Reglamento de estudios de la UNADM





a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

R= No se debe adeudar más de tres asignaturas o determinado número
de módulos según corresponda a cada programa. Se tiene que Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que
estémos cursando. Que no se rebase el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios previsto y Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, que son :suspención del derecho a cursar alguna asignatura o modulo hasta por un semestre. baja temporal hasta por dos semestres o baja definitiva de la universidad e imposibilidad de reingresar.
Articulo 9.

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

cuando se haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de
las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su
registro en la plataforma electrónica.
Artículo 24.

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la
autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación
clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto. Artículo 29.
d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?
se cuenta con Dos oportunidades. articulo 32.

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

R= cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contando a partir del inicio del bloque. articulo 37

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios? .
Los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de
estudios en un plazo que no exceda al doble de la duración total del tiempo
previsto, contado a partir de su inscripción. Artículo 45

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención. Artículo 57,58 y 59
Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de
forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas
establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas
o módulos.

Codigo de Etica.

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? El apartado número 2
¿Cuál es el título del apartado?
Honestidad
¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
Se debe otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros y evitar realizar acciones que vayan en contra de los principios eticos de la universidad.

lista de distractores sesion 1 actividad 4

Distractores.
1 . Redes sociales. Acción: No las uso mucho pero, podría apagar los datos por un rato para no distraerme.

2. Tv. Acción : encontrar un lugar donde no tenga una tv cerca . Aunque no la veo el estar en la sala y escucharla me distrae.

agenda personal sesion 2

Josué levi Rodríguez torres soy aspirante a la licenciatura en gestión y administración de pyme y elegí la Unadm porque me parece una muy buena oferta educativa. además de que está modalidad a distancia la puedo combinar bien con mi trabajo